¡Hola!
Os traigo, como parte del
equipo de @aulaenjuego, ¡Atrápalo! De Haba, un juego donde la velocidad es la
clave para conseguir el éxito.
ÁMBITO DE APLICACIÓN
¨ +
4 años
¨ 2-4
jugadores
¨ Entre
5 y 10 minutos
Dicho esto…¡que
comience el juego! 😊
¡Atrápalo! Es un juego atractivo que consiste en atrapar el
mayor número de tarjetas posibles según el azar y/o la suerte que hayas tenido
en los dados.
En su interior contiene:
ü Libro de instrucciones
ü 4 dados
ü 24 piezas de madera
¿Cómo se juega?
Por turnos, cada jugador tirará los cuatro dados de forma
simultánea y tendrá que atrapar las piezas que éstos le indiquen. Pero
¡cuidado! Si en uno de los dados sale el dibujo del fuego, ¡manos arriba! No
podrán coger ninguna pieza porque si no hacen, deberán devolver una de las
fichas que ya haya conseguido.
Conforme vaya evolucionando la partida, si en los dados salen
las fichas que ya han cogido otros jugadores, la opción que les queda será
coger la pieza del arco iris, obteniendo, como recompensa, la ficha que desee
de entre todas las que haya disponibles en la mesa.
En cambio, si algún/a jugador/a coge el arco iris cuando no
le corresponda, deberá devolver una de las piezas ya conseguidas.
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE
·
Conciencia
y expresiones culturales. Los
dibujos de las piezas representan elementos naturales que se trabajan desde
temprana edad y están presentes en la vida diaria del alumnado, como los
animales (gato, gallina, mariposa…), la pieza del puzzle, la estrella o el sol.
·
Competencia
social y cívica. Al
ser un juego competitivo, puesto que el objetivo es conseguir el mayor número
de piezas posibles, se practican habilidades sociales y resolución de
conflictos a nivel básico.
·
Competencia
aprender a aprender. ¡Atrápalo!
Ofrece las posibilidades cognitivas necesarias para un desarrollo básico del
proceso de aprendizaje, puesto que, con su juego, está implícita la práctica de
habilidades como la atención, la memoria a corto plazo y las capacidades
comunicativas.
·
Competencia
para la comunicación lingüística. Este juego fomenta el desarrollo lingüístico oral, puesto que
su práctica se hace necesaria para conocer los turnos de palabra, debatir
acerca de las normas del juego, los aciertos y los errores cometidos durante el
juego, etc.
·
Sentido
de la iniciativa y espíritu emprendedor. Este juego se plantea como un reto, y por tanto, el niño o la
niña siente la necesidad de superarse, para conseguir avanzar en la dificultad
del mismo.
·
Competencia
matemática y competencia básica en ciencia y tecnología. Mediante el conteo de las piezas
conseguidas, las figuras geométricas que se encuentran, la posibilidad de
clasificación por colores, grupos familiares, etc., ¡Atrápalo! Es un juego
ideal para trabajar los conceptos matemáticos básicos.
HABILIDADES
A nivel educativo, ¡Atrápalo! desarrolla habilidades
como:
§ Atención
sostenida y dividida: reconocer los elementos de los dados en las piezas,
identificar piezas clave como el fuego y/o el arcoiris.
§ Memoria
a corto plazo, para recordar las piezas que has de coger, las que normas del
juego, etc.
§ Percepción
visual: necesaria para el reconocimiento de las piezas.
§ Razonamiento y planificación: es necesario poner en
práctica estrategias de planificación en cuanto a la obtención de las piezas
clave, en el caso de que tengan la posibilidad de elegirlas, puesto que será
imprescindible para ganar la partida.
APLICACIÓN AL AULA
Este juego no desarrolla
un contenido curricular en concreto. Sin embargo, se le puede sacar mucho
partido en distintas áreas curriculares. Por ejemplo, en las áreas de Lengua
Castellana y Literatura y en Matemáticas, ¡Atrápalo! Nos permite
aprovechar los momentos de juego para trabajar la expresión oral mediante
debates, el conteo o la clasificación como hemos comentado. Además, a partir de
su desarrollo, se puede complementar con actividades de resolución de problemas
matemáticos básicos, comprensión lectora e incluso la práctica de estructuras
semánticas más complejas, haciendo uso de los dibujos de las piezas.
En el área de Ciencias
Naturales, podríamos aprovechar este recurso para trabajar los animales y
su clasificación o las partes del cuerpo humano. Por otro lado, en el área de Educación
Artística, sería interesante trabajar, por ejemplo, los colores a través de
la mezcla de éstos, la clasificación de las piezas o la identificación de este
contenido en las mismas, así como las diferentes técnicas de dibujo haciendo
uso de la temática del juego.
Para finalizar la reseña,
os dejo una imagen del material complementario que he diseñado para este juego
y que, como siempre, podréis descargarlo en el enlace que encontraréis al final
de la página.