Me paso de nuevo por aquí para dejaros este magnífico recopilatorio de actividades matemáticas dirigidas a Educación Infantil y Primaria, que fue coordinado por @elrincondeandrea.19 y en el que participamos numerosas cuentas.
Como siempre, encontrarás el enlace de descarga al final del post. ¡Esperamos que os sea súper útil!
Me paso por aquí para dejaros el súper cuaderno para el desarrollo del procesamiento cognitivo con la temática del verano que tanto triunfó cuando lo subimos @un_rincon_extraordinario y yo a Instagram, ¡y que lo sigue haciendo!
Con las actividades propuestas, se pretende fomentar los siguientes conceptos:
📍Atención visual
📍Velocidad de procesamiento
📍Toma de decisiones
📍Planificación
📍Memoria
📍Comprensión y razonamiento
📍Vocabulario
📍Percepción visual
Esperamos que te encante tanto como a nosotras y que tus hijos/as y/o alumn@s lo disfruten tanto como los nuestr@s.
Como siempre, encontrarás el enlace para su descarga al final del post. ¡Hasta la próxima!
En este post os traigo un recurso muy top para trabajar los órganos principales de nuestro cuerpo de manera muy significativa, ideada por la súper compi L y maquetada por mí.
En esta la primera actividad, he añadido una foto de la cara de cada alumno/a, lo que les ha hecho flipar y estar súper motivados de cara al aprendizaje. Así que os animo a hacer lo mismo.
En esta otra, l@s fieras deben recortar las distintas partes del cuerpo que estamos trabajando para después, pegárselas en su propio cuerpo y afianzar aún más la propia percepción corporal.
Con esto, se trabajan contenidos como:
📍Principales órganos del cuerpo
📍Motricidad fina
📍Autoconocimiento
📍Capacidades cognitivas
Como siempre, tenéis el enlace de descargas al final del post. Espero que os guste la idea y, sobre todo, que os sea súper útil. ¡Nos vemos en la próxima!
Me paso por aquí para contaros qué locuras hemos hecho en 1ºA para Halloween.
En primer lugar, hemos visto el vídeo del cuento "La brujita ya no está enfadada", una historia coeducativa que trata de una bruja a la que no dejan aprender a leer. Os dejo el vídeo aquí👇
Después, hemos debatido sobre el vídeo para trabajar la comprensión oral y para conocernos mejor. Cada alumno/a y yo incluída, hemos contado aquello que alguna vez nos dijeron que no íbamos a saber hacer pero que resultó ser más sencillo de lo que creíamos.
Tras esto, hemos hablado de aquello que nos hace felices y, al igual que la brujita, hemos creado en nuestro caldero la pócima de la felicidad.
Algunos/as dirán que qué horror de cartel, que está mal pintado, soso, feo... Yo dejo que el alumnado cree libremente porque, a través de sus dibujos y pinturas, estoy descubriendo muchísimas cosas de ellos que no vienen en un historial: problemas familiares y/o personales, rasgos de la personalidad, carencias, preferencias...
Después, hemos creado nuestras propias figuras terroríficas usando rollos de papel reciclado, pintura, diferentes tipos de papel ¡y nuestra imaginación!
En tercer lugar, he abierto un debate preguntando que si sabían quién era el hombre del saco, ya que una vez me contaron que era un hombre muy malo. Ellos/as mismos/as, me contaron que el hombre del saco se lleva a los niños que no duermen, a los que se portan mal, a los que no hacen los deberes, e incluso a los que no recogen la mesa 😂.
Para resolver el misterio de quién es este misterioso hombre, hemos escuchado una canción, 5 veces por petición popular 😅👇
¡Wow! ¡El hombre del saco resulta que no es malo! Solo viene a llevarse nuestros miedos, pesadillas, lágrimas e incertidumbres, para que seamos felices gracias a nuestra pócima mágica. ¡Qué equivocados estábamos!
(Y sí, carnavales hasta en Halloween 😂)
Por último, hemos creado estaciones de trabajo en distintos puntos de la clase y hemos resuelto misterios monstruosos sacados del Dossier que compartí hace algunos días junto con las compis @derechoavolar y @susanaalbances. Os lo dejo aquí por si no lo tenéis aún 😀
¡Y se acabó! L@s peques se lo pasaron pipa, trabajamos las emociones, fue un día casi sin peleas, compartiendo juegos y experiencias y creando cohesión grupal. Quizás no trabajásemos muchos contenidos curriculares pero, esto a veces, es necesario.
Espero que os haya gustado y os sirva de inspiración para un viernes de cuento o cualquier sesión, porque, en realidad, no importa si es o no Halloween, se puede trabajar cualquier día del año.
